„Забавни стъпки към здравето - учене и игра с B4Kids“ - Национална програма „Хубаво е в детската градина“, учебна 2026/2027 година

Основната цел на проекта е насърчаване на здравословния начин на живот, използването на „учене чрез игра“ за развиване на пространствено ориентиране, ранни математически умения, социално-емоционална интелигентност на децата и модернизиране на пространството за игра, чрез работа с образователни блокчета B4Kids.
Съвременните деца се нуждаят от иновативна образователна среда, която да стимулира тяхното естествено любопитство и да премине от пасивно наблюдение към активно експериментиране. Наблюдава се дефицит в двигателната координация, фината моторика и уменията за екипно взаимодействие сред подрастващите. Проектът цели изграждане на позитивна и иновативна образователна среда в съответствие с приоритетите на националната програма за насърчаване на здравословен начин на живот и модернизиране на пространствата за игра. Чрез внедряването на мултифункционални елементи се постига повишена двигателна активност и баланс, като същевременно се стимулират когнитивните процеси и пространственото мислене чрез физическо взаимодействие и творческо изграждане. Изключително лекият и безопасен дизайн на материалите осигурява на децата самостоятелна трансформация на средата, което насърчава тяхната увереност, умения за екипна работа и успешната адаптация на деца със специални образователни потребности. Осигуряването на възможност за свободно изграждане на обекти стимулира креативното мислене и реализирането на фантазии. Децата ще могат да установяват причинно-следствени връзки между своите действия и резултата, докато променят, подреждат и трансформират средата си. Активното насърчаване на тялото и сетивата чрез допир и физическа работа с различни форми и структури ще подпомогне сетивното развитие на децата. Чрез интуитивното строене, децата ще могат да развиват представите си за височина, разстояние и обем, което ще подпомогне усвояването на пространствените отношения. И не на последно място използването на достъпни и безопасни методи за подкрепа на деца със специални образователни потребности ще осигури равностойно им участие в игрите.

Стратегическа цел: Трансформиране на образователната среда в детската градина чрез „учене чрез игра“ с образователните блокчета B4Kids, за осигуряване на емоционален комфорт, стимулираща STEAM среда и равен старт на всяко дете.
Обща цел: Осигуряване на позитивна и иновативна образователна среда, която подкрепя здравословния начин на живот и активното взаимодействие между участниците в образователния процес.
Специфични цели:
- Модернизиране на материално-дидактическата база в детската градина;
- Интегрирано развитие на когнитивните и математическите умения чрез практически ситуации за учене на цветове, форми, размери, симетрия, броене и пространствено ориентиране;
- Насърчаване на двигателната активност и баланса чрез изграждане на физически трасета, които допринасят за развитие на фината моторика, сензорната интеграция и координацията „око-ръка“ като основа за последващото усвояване на умения за писане;
- Развитие на креативността и въображението чрез свобода за изграждане на обекти;
- Стимулиране на когнитивните процеси и фината моторика чрез физическо взаимодействие с предметите;
- Подкрепа за приобщаването и адаптацията на деца със специални образователни потребности чрез безопасни и мултифункционални игри.
- Социално-емоционално приобщаване на децата чрез преминаване от самостоятелна игра (при 3-годишните) към съвместна екипна и сюжетно-ролева игра (при 4-5-годишните).

Очаквани резултати:

1. Модернизирана и интелектуално-стимулираща среда в ДГ № 59 „Елхица“ чрез внедряване и използване на образователните блокчета.

2. Изградена позитивна образователна среда, насърчаваща здравословния начин на живот.

3. Повишена двигателна активност на децата чрез ежедневни игри с блокчетата.

4. Подобрена концентрация, развито логическо мислене и по-висока степен на социализация при децата.

5. Подобрена координация и физическа увереност при децата от всички възрастови групи.

6. Приложена иновативна педагогическа практика за екипна работа между деца, учители и родители.

7. Повишена методологическа подготовка на учителите за прилагане на нестандартни иновативни подходи.